通识教育视域下深化医学人文教育的探索与思考--基于教学理念与教学实践相统一的视角

摘要：

加强和推进作为通识教育重要组成部分的医学人文教育，应在回顾、总结以往教学经验的基础上，进一步注重理性内涵和价值导向，不断提升医学人文教育的品位和层次。

关键词：通识教育、医学人文教育、理性内涵、价值导向

分类号：G63;G40-09;G72

资助基金：上海市教育委员会;上海学校德育创新发展课题;教学改革项目

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-26,14