10.3969/j.issn.1005-0450.2013.08.016
新建本科院校课程教学质量调研
本文对新建本科院校合格评估中评估专家对教师授课情况和试卷质量的评价数据进行了统计分析,指出了课程教学质量的5个要素与教师职称、年龄、课程类型的关系,在此基础上分析了试卷质量总体情况,提出了提高新建本科院校课程教学质量的设想。
新建本科院校、课程教学、试卷质量、统计分析
G64;G42
2013-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
55-59
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10.3969/j.issn.1005-0450.2013.08.016
新建本科院校、课程教学、试卷质量、统计分析
G64;G42
2013-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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