史学教育视野下的中国文学史教学探索

摘要：

利用“中国文学史”课程施行史学教育是一种值得尝试的教学方式。教学者可以在该课程中开展史料处理训练，帮助学习者掌握基本的史料搜集、辨析方法，并了解史料处理的基本规律。教学者还可以向学习者展示“认识历史”本身的复杂性、不确定性和渐进性，从而帮助他们建立客观、理性的历史视角。此外，引导学习者在课程学习中有意识地将历史与现实进行比照，也有助于学习者借助历史为当下和自我进行定位，从而造就更为健全、完善的人格结构。

关键词：中国文学史、史学、史料、批评意识、历史感

分类号：K09;K03

资助基金：中南大学2012年度教改课题“文学史类课程体系与教学内容改革的研究与实践”研究成果

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46