教学是一门艺术--复旦大学物理学系课堂教学督导组工作体会

摘要：

　　教学是最典型的知识传达，也是极具创造性的思维与行为，应归于艺术范畴。出色的教学活动不单纯是对受众（学生）的知识传授，更应该带给他们美的享受，这正是艺术的功效。本文结合近年来复旦大学物理学系课堂教学督导组的工作实践，浅谈对此问题的认识。

关键词：课堂教学、素质教育、艺术

分类号：J01;I01

在线出版日期：2013-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12