学科教学论课程建设的困境分析及对策探讨

摘要：

　　学科教学论课程是教师教育专业学生必修的一门专业基础课，是体现教师教育专业特点的一门特色课程。但目前，学科教学论课程建设现状不容乐观，体现在课程性质认识上的迷惑，课程教学师资管理上的迷乱，课程教学研究上的迷离等，为有效解决这些问题，从事学科教学论课程研究与教学的工作者及教学管理部门必须研究对策，采取切实措施加强这门课程建设。

关键词：学科教学论课程、困境、对策

分类号：G625;R197.1;G451.2

资助基金：全国教育科学规划项目FFB108031

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58