论交叉学科专业教学团队的内涵及建设

摘要：

针对交叉学科专业建设问题,文中论述了创新教学基层组织并组建交叉学科专业教学团队的意义.通过分析交叉学科专业人才培养对教学基层组织的特别要求,拓展了已有教学团队定义并赋予它新内涵.基于“课程(组)”教学团队,提出了“专业”教学团队概念,并提出了发挥此类团队作用、加强交叉学科专业建设及其研究的具体措施.

关键词：交叉学科、专业建设、教学团队

分类号：G647.2;G420;G72

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：70-72