澳门高等教育化学通识课程:设计和实施

摘要：

化学是科学教育的中心学科,化学课程是培养学生科学素养的学科,通识课程是培养学生全面素养的关键.本文以高等教育化学通识课程为研究对象,梳理课程设计和实施的思路,以探讨澳门通识化学课程的特点.

关键词：澳门、高等教育、化学通识课程、课程发展、课程实施、课程特点

分类号：G649.2;G40-052;G720

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：51-52