创新通识教育促进学生全面发展

摘要：

中国人民大学长期坚持“宽口径、厚基础、多选择、重创新、国际性”的人才培养模式,一直注重加强以思想政治理论教育和拓宽、打通学科基础为重点的通识教育,着眼于学生通识能力的培养,促进学生全面发展.近年来,围绕“国民表率,社会栋梁”的人才培养目标,结合学校学科特色、师资储备和学生素质,积极探索通识教育的新思路、新内涵和一些新做法,初步呈现了具有人大特色的通识教育模式.

关键词：人才培养、通识教育、全面发展

分类号：G641;G41;G729.2

在线出版日期：2013-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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