10.3969/j.issn.1005-0450.2012.09.013
文化转型时期语言教学内涵的多角度诠释
语言教学作为一种文化传递方式,其内容和形式与社会发展阶段相适应,文化转型时期的语言教学要适应时代要求.本文从文化转型时期的特征入手,阐述了转型时期的文化特征对语言教学带来的挑战,并进一步就文化转型时期语言教学的内涵进行分析.
文化转型、语言教学
G64;G63
2013-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
41-42,18
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10.3969/j.issn.1005-0450.2012.09.013
文化转型、语言教学
G64;G63
2013-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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