大学地理通识课程的理念与建设——以北京师范大学“遥感区域”通识课程为例

摘要：

大学地理通识课程对于培养大学生地理素养及公民综合素质具有重要意义.本文基于多方位“通识”的课程理念,以北京师范大学本科生通识课程“遥感区域”建设为例,论述了课程目标、内容结构、网站开发与教学管理建设,并对课程的发展作了规划与设想.

关键词：地理、通识课程、遥感图像、区域可持续发展、本科生、综合素质

分类号：G64;G4

资助基金：北京师范大学通识教育优质公共选修课程建设项目10-01-11

在线出版日期：2012-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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