构建“3-4-5”新模式全面推进课程教学改革——以广西大学为例

摘要：

广西大学历来重视专业建设和课程体系改革工作.从2009年开始,学校决定开展课程教学模式改革,在改革实践中,探索出了“3-4-5”新模式.“3”即三项原则；“4”即课改的四个方面;“5”即实施课改的五大措施.通过新模式的构建与推行,广西大学走出一条被广泛认可的地方重点高校课改之路.

关键词：课程、改革、模式

分类号：G642;G421;G712

资助基金：新世纪广西高等教育教学改革工程重大项目2011JGZD002

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-29,48