高校课程改革与教师角色自觉论略

摘要：

课程是大学最重要的产品,是提高人才培养质量最基础、最核心的要素.课程改革是教学改革的根本内容,应从更新课程教学观念、重构课程结构与内容、改革课程教学方法、建立科学的课程评价方式等四个方面入手.教师是课程优劣的决定因素,因此课程改革既要靠行政推动,更要靠教师自觉塑造角色品格.

关键词：高等教育、课程体系、教师角色、自觉

分类号：G63;F4

资助基金：中国高等教育学会“十二五”教育科学规划课题“新时期地学创新人才培养的研究与实践”11YB100;四川省教育厅教改项目“行业高校转型后特色的保持与发展问题研究”P09175;四川省专业综合改革项目“基于学生发展视角的教学质量调查与改进研究”SZH1102JG10

在线出版日期：2012-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13