大学语文“好文章”再解读的思考

摘要：

在教学篇目难以做更多扩展的情况下,大学语文教师只能树立与中学语文不同的教学思路,对教材所选文章进行再解读.首先,在文艺学领域进行延伸,引入新方法.其次,在多学科领域进行拓展,树立新角度.最后,在现实语境中进行考察,发掘新意义.

关键词：好文章、文艺学、多学科、现实语境

分类号：H19;TU9

在线出版日期：2012-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-56,54