名师心得(一)

摘要：

高毅 北京大学教授,第六届高等学校教学名师奖获得者历史是一个常讲常新的东西,尤其是对比较注意宏观分析、带有较多哲学意味的世界历史作出“新讲”.所谓“新讲”历史,即发掘历史的新底蕴,尽可能地展示历史对现实的启示意义.这是能否上好历史课的重大关键.做到了,学生听起课来就会感到有意思,值得学;做不到,学生就会感到上历史课是浪费时间,不如自己去读书.

机标关键词：教学名师、历史课、哲学意味、学生、世界历史、宏观分析、高等学校、大学教授、获得者、时间、启示、北京

分类号：G64;G45

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6