高师”地理教学论”拓展性课程体系建设

摘要：

以后现代课程观为视角,遵行学科教育课程与学科专业课程并进、理论联系实践的原则构建了高师”地理教学论”拓展性课程体系,对核心课程”地理教学论”的课程内容和教学方法进行了改革,为拓展性课程体系的实施提供了保障.

关键词：后现代课程观、地理教学论、拓展性课程体系

分类号：G42;G64

在线出版日期：2011-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60