”液压伺服与比例控制系统”课程体系建设与改革

摘要：

结合”构思-设计-执行-运作”工程教育模式对新型工程人员在知识、技能和实践方面提出的要求,对国家精品课程”液压伺服与比例控制系统”的教学进行改革,分别从课堂教学单元、实践教学单元、课程设计单元,融入新的教学手段,重在加深学生对理论知识的理解深度,培养学生的工程实践能力,增强学生的团队意识.

关键词：”构思-设计-执行-运作”工程教育模式、案例教学法、讨论教学法、工程实践教学法、项目教学

分类号：G64;TU2

在线出版日期：2011-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69