10.3969/j.issn.1005-0450.2011.03.020
大学语文课堂教学评价标准研究
随着大学语文教学改革的进一步深入和发展,大学语文课堂上出现了一些新问题,需要制定一套新的课堂评价标准来引领和规范.新标准既要遵循大学教育的-般规律,也要遵循大学语文学科的自身特点,在量表设计上,主张在-般学科评价标准的一级指标上,增加体现本学科特点的二级指标,在实施评价上,主张既要注重课堂元素的分化与细化,也要注意各元素之间的联系与互动;既要注重量性评价,也要注重质性评价.
评价标准、大学语文、课堂教学、定量、定性
G63;F27
2011-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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