国际一流大学课堂教学模式对我国高师院校课堂教学模式创新的启示与实践探索

摘要：

通过分析部分国际一流大学课堂教学模式的特点、师生在教学中的关系及培养目标,得出对我国传统课堂教学模式改革的一些启示.结合我国现行高师院校课堂教学的实际,提出以实现创新教育、培养未来创新人才为目标的基于问题的互动研讨式课堂教学模式,并在我校”物理教学论”、”世界现代史”等师范专业课课堂上进行了初步实践探索.

关键词：课堂教学模式、师生角色、培养目标、创新思维

分类号：G42;TP3

资助基金：2009年陕西普通本科高等学校教学改革重点研究项目09BZ14

在线出版日期：2011-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94