生物科学专业实验课教学模式及评价体系思考

摘要：

本文将实验初步分为四种类型:基础性实验、研究性实验、开放性实验、基于多媒体网络技术的实验,并针对四种实验的教学模式及相应的评价体系进行设想与思考.在教学模式的设计中,强调学生的主体性,渗透”科学探究”元素;在评价体系的设计方面,以现代教学评价理论为基础,初步划分出了评价指标的三个维度.

关键词：生物科学专业、实验课、教学模式、评价体系

分类号：G64;H31

资助基金：华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目成果985ZB0404;华中师范大学教师教育A1类课程资源建设项目成果

在线出版日期：2011-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81