10.3969/j.issn.1005-0450.2011.01.019
启发式教学再认识
文章论述了作者对于启发式教学的认识:启发式教学是”以学生为主体,教师为主导”的现代教学理念的具体体现;要真正搞好启发式教学必须以学生为基本出发点;而其中的关键是发挥好教师的主导作用.
启发式教学、主体、主导
G71;G4
2011-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
67-68
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10.3969/j.issn.1005-0450.2011.01.019
启发式教学、主体、主导
G71;G4
2011-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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