10.3969/j.issn.1005-0450.2010.11.019
利用网络课程辅助计算机教学的实践研究
随着校园网硬件基础设施的完善和教学平台的引进,网络课程中的资源已经成为学生自主学习的一个良好自学环境,但如何设置网络课程结构、设置学习规则、评测系统和沟通环节,使之成为更适合文科院校学生们的个性化学习场所,培养终身学习习惯、保护自信心和提高教学质量的有利工具。
课程结构、发现式学习、设置规则、自主学习
G434(电化教育)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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