本科生学业导师、专业导师、宿舍导师制度的构建与探索——以南开大学物理科学学院为例

摘要：

本文以学业导师、专业导师、宿舍导师和师生交流日等为主要背景,结合物理学类人才培养目标,以南开大学物理科学学院人才培养为例,对高水平本科学生培养体系的构建进行了探讨.研究了学业导师等在培养体系各环节中的地位和作用.对在能力培养过程中,学业导师、专业导师和宿舍导师之间的关系进行了探索.

关键词：物理学、素质教育、科学素养、科研能力、培养体系

分类号：G647;G46;S-01

资助基金：国家基础学科人才培养科学基金资助项目;南开大学教学改革项目

在线出版日期：2010-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78