”学习策略+自主学习”任务型网络教学模式研究与实践——英语视听说国家精品课程建设例析

摘要：

本文以英语视听说课程为实验课程,对””学习策略+自主学习”任务型网络教学模式”的研究与应用进行了探讨.首先简要回顾了语言学、教育学和计算机科学这三大学科领域中与现代外语教学密切相关的理论和技术,着重强调跨学科理论在网络环境下的综合应用和优势互补.然后简单介绍了作者对英语视听说课程所进行的长达近十年之久的改革研究与实践情况,尤其是近四年的国家精品课程建设情况.最后,结合自己的经验和体会谈了几点有关现代教学改革研究与实践的建议.

关键词：学习策略、自主学习、任务型网络教学模式、英语视听说课程

分类号：H31;G64

资助基金：国家级教学团队”听说读写英语基础课教学团队”教高函”2007”23号;国家精品课程”英语视听说”教高函”2006”26号;湖南省教改课题”英语视听说国家精品课程建设与创新型外语人才培养研究”湘教通”2007”230号支持项目

在线出版日期：2010-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：53-58