关于”语言学概论”内容与方法的再思考

摘要：

”语言学概论”自开设以来就存在着尴尬的局面:一方面,从学科体系来看,其重要性毋庸置疑;另一方面,其教学效果不理想.如何改变这一现状,成为语言学工作者普遍关注的问题,对其内容和方法提出尖锐批评.本文对这些观点进行反思,并提出不同的见解.

关键词：语言学教学、内容、方法、思考

分类号：H19;H1

在线出版日期：2010-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47