改造我们的教学:以法学教育为例

摘要：

在新的时代机遇和历史挑战下,中国高等教育肩负着培养适应新环境的知识精英的重要使命,而教学方式直接影响到教育的过程和效果.本文以哈佛法学院的”世纪改革”及其深远意义为启迪,指出中国法学教育中存在的基础课战略储备作用发挥不足、应用型课程脱离实际、过早专业化导致知识面过狭等问题.针对这些问题,我们需要反思和探索中国当代法学高等教育的改革方向.中国高等教育有必要从亚里士多德教学法向苏格拉底教学法变革,实现职业教育、智识教育和自由教育的综合目标.

关键词：高等教育、教学方法、法学教育、哈佛教改、苏格拉底教学法

分类号：D90;G64

在线出版日期：2010-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43