浅论应用型人才培养数学课程教学内容与工程的融合

摘要：

文章分析了目前部分高校大学数学课程中教学内容与工程应用脱节的现状,结合数学课程的教学实践,提出了应通过不断地引入工程背景与应用性案例来培养大学生的数学-工程素质.

关键词：应用型人才培养、数学-工程素质、工程背景、应用案例

分类号：G642.0;G434;G718.5

资助基金：国家课题FIB070335-A2

在线出版日期：2010-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49