大学”研究性教学”的发展路向及模式建构

摘要：

”研究性教学”理念,作为大学教学改革的新向度日益受到关注.本文梳理了大学”研究性教学”发展历程,并从教学时空、教学过程、教学主体、教学评价、教学方式等方面论述了”研究性教学”的理念向度,通过教学实践提出了”研究性教学”的四种具体模式,即课堂问题探讨、课内外结合专题研讨、群体研讨-成果展示、课外自主”学研”等模式.

关键词：大学、研究性教学、研究性学习、教学模式

分类号：G64;G4

在线出版日期：2009-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83