大学英语课实现任务型小班教学的可行性实验

摘要：

全国范围的高校扩招导致大学英语课班级不断增大,直接影响课堂教学效果.本实验研究尝试通过减课时的办法实现小班上课,并利用电脑和网络辅助下的任务型教学来提高课堂教学效率,重点培养学生的外语综合应用能力.实验结果显示,在任务型教学模式下,课时减少并未明显影响学生对语言知识和教材内容的学习,而学生在语言实际应用能力方面取得了明显优势.为了在大学英语中采用体验型教学,减少部分上课时间是可行并且值得的.

关键词：大学英语、教学效率、任务型教学、外语应用能力

分类号：H31;G71

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：80-85