高职教师的现状、问题及对策——基于广州地区7所高职院校的调查

摘要：

提高教师专业水平成为高职深入发展的当务之急.围绕"教育知识技能"、"专业实践知识技能"的核心价值追求展开调查,通过调查发现:目前高职教师以专业实践操作技能最为欠缺,对高职教育教学理念尚欠适应,职教实践技能与科研教研能力仍较薄弱.据此,本文从教师个体专业化层面,提出初步的因应之策.

关键词：高职教师、核心价值追求、现状、问题、对策

分类号：G718.5;G642.0;G451.2

资助基金：高职院校项目07Z29

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79