通俗:大学有效教学的关键

摘要：

教学中的”通俗”既是教学内容的一种特性,又是学生的一种主观感受.内容本身没有绝对的深浅之分,深浅之别全在听众的感受与体验.通俗要求教学内容既具有一定的复杂度和深度,又贴近现实生活,浅显易懂,便于学生理解.通俗的教学能满足有效教学的两个基本要求,既能提高学生的学习兴趣,又能促进学生对学习内容的掌握和理解.有效教学的关键在于通俗,即用最浅显的例子、最直白的语言来讲解高深的理论;用最深邃的理论来解释最简单,最平常的现象.

关键词：通俗、有效教学、理解、兴趣

分类号：TH4;X50

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54