香港地区大学普通话教学与考核的互动

摘要：

本文针对香港地区大学的普通话教学与考核,提出在教学方面应该实行"词汇教学核心论",应该注重培养学生运用语文的综合能力,并且指出实行教学与考核"互动机制"的必要性.

关键词：普通话课程、教学与考核、词汇教学核心论、互动机制

分类号：G420;G642.0;J613.1

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45