10.3969/j.issn.1005-0450.2009.06.010
重构教学内容改革教学方法训练创新思维培养应用型人才——浙江万里学院生物技术专业教学改革的思考与实践
创新人才的培养首先是质疑精神和批判性思维能力的培养.本文以生物技术专业为例介绍了本科应用型人才创新能力培养的教学创新与改革的思考与实践,包括以学生能力成长为核心的人才规格定位与培养体系的设计、专业与行业结合的课程设置、大容量与前沿性的教学内容选择和训练批判性思维能力的教学方法等.文章同时介绍了该教学改革的初步成效与成功的保障措施.
培养体系、教学内容、自主学习、研究式学习、项目化训练、校企合作、创新能力
H31;G64
2009-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
36-38