高校教师教学业绩量化考核的探索与实践

摘要：

高校教师教学业绩考核方案的制订,要遵循全面性原则,导向性原则、学生为本原则、定量定性结合原则和层次性原则,考核方案应根据教学型学校的实际,明确有针对性的考核标准、考核方法、考核指标等.在考核工作中要以完善课堂教学质量评价为基础,关注教学业绩过程考核,加强教师个人自评,增加评估方案的可行性,健全考核前期宣传与后期反馈机制,以提高考核评价的效果.

关键词：地方教学型高校、教师教学业绩、量化考核

分类号：TP315;G642;R197.323

在线出版日期：2009-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72