10.3969/j.issn.1005-0450.2009.05.002
改革教学方法培养创新人才
本文从建设创新型国家对人才的要求出发,研究教学方法改革问题,分析梳理出教法中的五个过多与过少和学法中的六个过多与过少,同时提出了学而不习、知而不识、文而不化的问题,从而说明改革教擘方法的必要性与迫切性,以改革传统的质量观和教学观为主要内容,探讨了教学观念的改革;提出了教擘方法改革的3条原则,5项理念层面较宏观的教学方法改革和12项操作层面较具体的教学方法改革.
教学方法、学习方法:教学观念、创新人才培养
G64;H31
2009-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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