博耶的学术生态观与高等学校的学术定位

摘要：

针对美国大学重视科学研究而忽视教学的倾向,博耶在上世纪90年代初即提出了对大学学术的全新的解读,他认为大学教授的学术可以区分为四种:"探究的学术"、"整合的学术"、"应用的学术"和"教学的学术";这四种学术构成了共生和相互依赖的学术生态系统;在学术生态观的基础上,博耶提出了建立以多样性为特征的高等教育系统的思路.受其学术生态观的启示,文章对我国各类高校如何合理进行学术定位提出了若干建议.

关键词：博耶、高等学校、学术生态观、学术定位

分类号：G640;G807.4;G434

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95