10.3969/j.issn.1005-0450.2009.01.026
融入教学设计理论实施教师培训推动教师队伍建设——针对”北京大学教学网络平台”教师培训工作的实证研究
本文将教学设计相关原理整合到高校教师教育技术培训中,具体分析”北京大学教学网络平台”即”Blackboard网络教学系统”在全校范围开展的教师培训工作.包括:前期调研、问题分析、内容实施和培训方案.目的在于说明教学设计理论对于提高教师培训效果具有重要意义.同时,也对高校教学方法改革、信息化建设以及教师队伍建设具有一定的启发价值.
教学设计理论、北大教学网、教师队伍、教育技术培训
G42;G40
2009-03-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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