10.3969/j.issn.1005-0450.2009.01.016
基于B-Learning的精品课程建设探索与实践
精品课程是教育部”质量工程”重要组成部分之一.本文从华中农业大学精品课程建设实践入手,探讨如何在精品课程建设中贯穿B-Learning理念,探索精品课程建设模式和管理机制,推进研究性教学和学生自主学习,提高精品课程建设与使用效率.
精品课程、B-Learning、建设模式、管理机制
G63;G4
基金项目:教育部”高等学校分级分类课程评价体系研究”20051101;湖北省教育厅””211工程”学校理科类精品课程建设评价指标体系的研究”20060167
2009-03-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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