地方院校树型人才培养模式研究

摘要：

科学知识结构呈树状结构,育人如同植树.仿照树型结构构建的树型人才培养模式,充分显示出在综合通识教育基础上的宽口径个性化人才培养特征.实践表明,实施树型人才培养模式,有利于按大类招生培养本科生,开展广博的通识与宽厚的学科基础教育,增强了学生的综合素质与工作适应性,让学生任选专业方向,发展了学生个性,增强了学生就业的针对性;有利于发展交叉学科,组建优势学术团队,集中师资实验设备力量,服务地方经济,提升学校核心竞争力.

关键词：高等学校、树型、人才培养模式、研究

分类号：G648.4;G47;G72

资助基金：湖南省十一五教育科学研究规划课题

在线出版日期：2008-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70