10.3969/j.issn.1005-0450.2008.05.017
博客视野下的大学生研究性学习
博客(Blog)是继Email、BBS、QQ之后出现的第四种网络交流方式,它具有简单易用、资源共享、个性化、零成本等特点.基于博客的大学生研究性学习的教改实验表明,博客在基于网络环境下开展大学生研究性学习具有显著的优势.
博客、网络、研究性学习
TP393;G434;G25
广东省教育科学十五规划第三批研究项目05TGJZ009
2008-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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