10.3969/j.issn.1005-0450.2007.08.011
高师美术专业音乐艺术课的教学理念初探
高师美术专业音乐艺术课教学要从感觉思维的范畴展开对审美思维教育与音乐艺术教育的理论与实践的探讨,并着重从感觉思维中的主要形式--灵感、情感和意识这三个方面来论述美术专业音乐课教育的教学理念,使音乐艺术课能更好地促进美术专业学生在艺术感觉思维能力上的发展,并能通过时间的动态艺术来完善空间的静态艺术表现.
艺术教育理念、美术教学、音乐教学、感觉审美思维
G65(师范教育)
2007-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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