让”体验”走进大学语文课程

摘要：

无论是从教学过程乃至母语学习自身的特点还是从学生素质内化的条件来看,大学语文教学都应该是一个学生亲身体验的过程.因此,大学语文课必须关注学生的体验活动,让他们在积极体验中获得情感熏陶和精神享受.若能如此,大学生与母语学习的隔膜状态定能消除.

关键词：大学语文课程、体验、情感、内化

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50