10.3969/j.issn.1005-0450.2006.12.022
优化大学物理教材建设的途径探索
@@ 在大学物理教学改革中,教材现代化是其中不可分割的一部分.在广大物理教育工作者的辛勤努力下,我国目前的大学物理教材建设取得了较大的进展,近几年出现了一系列能反映现代物理学成就,融科学性、思想性、艺术性于一体的好教材.但是,长期以来,学科中心论毕竟一直居于主导地位,教材建设关注课程本身,还远甚于关注学生发展.大学物理教材建设,事实上还有很长的路要走.应该说,教材作为学科教育研究成果,教育性在其中自然具有重要地位.一本好的教材,应该既便于教师的教,又便于学生的学.尤其是学生,作为教材的直接使用者和受益者,他们需要从教材的阅读中获得知识、启迪心智、培养能力.因此,关注物理学习、关注学生发展理当是大学物理教材建设的核心所在.大学物理教材建设中,除了要考虑到物理知识本身的系统性、科学性,还应关注学生的既有认知水平及各方面发展等教育因素.
大学物理教材、物理教材建设、途径探索
G64(高等教育)
2007-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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55,18