”现代西方哲学思潮”精品课程建设的思考和实践

摘要：

@@ 一”现代西方哲学思潮”课程是东北师范大学哲学专业的专业基础课,是文史哲的通修课和全校综合知识选修课.作为哲学专业的专业基础课程,该课程主要讲述现代西方哲学发展的历史逻辑和思想逻辑,而历史逻辑和思想逻辑作为哲学基本理论的重要内容是哲学学科专业性的直接体现,是培养学生学科意识的重要环节,是体现该课程的专业性所在.所以,我们深挖现代西方哲学发展的历史逻辑,努力探索在现代西方工业文明社会中人的地位、价值、自由等问题,把现代西方哲学发展的内在逻辑与现代西方哲学各流派的具体理论统一起来,把现代西方哲学具体思想的介绍与反思性评价结合起来,展开对现代西方哲学具体思想内容的教学;作为文、史、哲学专业的通修课,该课程西方哲学史的现代史本身就有史学性,在此基础上,如何与历史学科相区别,而体现哲学的历史、文化、艺术等特点,体现该课程的人文性,这是我们思考的又一个问题.在此基础上还要体现文学性和人文性,这就需要找到相通的结合点,如何找到结合点能体现通识性的特点是本课程需要思考的一个问题;同时又作为全校综合知识选修课程,就应对全校各专业学生的人文素养的提升起到很好的作用.怎样才能达到对全校各专业学生人文素养提升的效果,这是课程建设需要思考的问题.这三个问题结合在一起就是”现代西方哲学思潮”作为精品课程如何体现”精”的问题.弄清这个问题,首先要有一个思想理论前提,即要对课程定位有一个初步的了解.

机标关键词：现代西方、哲学思潮、精品课程建设、哲学专业、哲学发展、历史逻辑、专业基础课程、思想逻辑、专业学生、人文素养、具体思想、选修课程、人文性、结合点、东北师范大学、知识、学科专业、学科意识、文明社会、提升

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16