环境工程专业课程体系改革

摘要：

@@ 一、环境工程专业课程体系改革的主要内容1.理论课课程体系与内容的改革(1)理论课课程体系的优化调整原有教学计划中基础课程所占比重过大,工程类课程所占比重过少,而且环境工程专业的某些重要的专业基础课,如流体力学、工程力学、环境微生物学等没有列入教学计划.为了能使我们培养出的人才具有更高的素质,更能符合社会发展对人才的需求,针对原有课程体系存在的问题,对环境工程专业课程体系进行了两次大的改革.第一次是在2001年,主要针对2000年环境工程专业本科教学计划中的两门主干专业课:水污染控制工程和大气污染控制工程.将”水污染控制工程”(48学时,第7学期授课)调整为”水质工程学-1”(40学时,第6学期授课,主要讲授水的化学和物理处理法)和”水质工程学-2”(48学时,第7学期授课,主要讲授水的生物处理法);将”大气污染控制工程”(48学时,第7学期授课)调整为”大气污染控制工程-1”(32学时,第6学期授课,主要讲授废气的吸收、吸附净化法)和”大气污染控制工程-2”(48学时,第7学期授课,主要讲授废气的袋式除尘法等技术和相关理论).经调整后的专业课结构体系更加系统化和完整化.

机标关键词：环境工程专业、控制工程、专业课程体系、大气污染、授课、本科教学计划、水质工程学、讲授、课程体系与内容、水污染、理论课、课程体系改革、环境微生物学、专业基础课、物理处理法、生物处理法、优化调整、相关理论、社会发展、人才

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37