加强实践教学 提高人才培养质量

摘要：

@@ 一、实践教学环节存在的问题及其对人才培养质量的影响1.实践教学安排得不合理导致学生不能安心毕业实习.实践性教学可以大致分为两个阶段,第一阶段是课程类实践性教学,包括课程教学实习、课程设计等环节:第二阶段是毕业实习.就一般专业而言,这两个阶段都非常重要,尤其是非文科类的专业这两个阶段更是必不可少.而现阶段在一些高校贯穿于教学过程中的教学实习、课程设计大多是安排的附属于理论课教学的单纯性验证,这非但不利于培养学生包括科研能力在内的多种实践能力,而且会使这一阶段的实践性教学失去原有的意义.

机标关键词：实践教学、人才、实践性教学、课程设计、教学实习、毕业实习、理论课教学、专业、学生包、实践能力、培养质量、科研能力、教学环节、教学过程、教学安排、文科类、单纯性、验证、高校、附属

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44