抓住教学质量关键环节 提高质量监控与保障成效

摘要：

@@ 一、完善校院二级联动教学督导系统我校教学督导制度从1991年建立至今,已形成了我校教学管理的一个传统和特色,对于完善教学质量监控与保障体系,提高学校教学质量发挥了积极作用.教学督导联动包括两个部分:一是建立校、院(系)二级教学督导制度,二是领导、专家、教师(同行)听课评议制度化.

机标关键词：教学督导系统、质量关键、教学质量、督导制度、质量监控、联动、教学管理、保障体系、制度化、专家、学校、听课、特色、评议、领导、教师

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36