以课程建设为核心夯实质量功能结构--切实提高高校教学质量的一个重要视角

摘要：

@@ 近一个时期,我国普通高等教育已将工作重心由高度重视规模发展,转移到在规模持续发展的同时,更加注重提高质量.高校的质量问题已成为我们普遍关注的问题.然而,如何提高高校的教学质量,似乎各高校各有抓手.有的狠抓考研率的提高,有的则将大学英语四级考试成绩与学位证书挂钩,有的大力推行教考分离,甚至实行跨校统考等,其结果,在一定程度上冲击着本科教学.特别是,近些年我国新建本科院校数量快速增加,不少高校对教学结构中的基本关系并没有真正理清,造成高校教学工作的无序状况普遍存在.

机标关键词：课程建设、夯实、教学质量、功能结构、高校、新建本科院校、四级考试成绩、普通高等教育、质量问题、学位证书、教学结构、教学工作、教考分离、规模发展、大学英语、持续发展、本科教学、考研率、状况、转移

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21