改变写作教学困境的几点思考

摘要：

@@ 一、教学接受意识与学生本位思想:写作教师的基本教学姿态我们的教学目标能否实现有赖于教学实践的检验,否则再好的愿望也难变为现实.从这个意义上说,从事高校”写作”教学的教师在面临教学困境的同时,恐怕都不得不思考”如何使学生对写作课产生兴趣”的现实问题.教学接受意识因此凸显出其重要性.

机标关键词：写作教师、教学实践、接受意识、学生本位、现实问题、教学目标、教学困境、基本教学、写作课、姿态、兴趣、思想、高校

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35