规范艺术课程构架科学--复旦大学公共艺术课程建设的实践性研究

摘要：

@@ 一纳入教学计划的艺术类公共课程,是普通高校开展艺术教育工作、全面提高学生审美素质的主渠道.就普通高校教育而言,公共艺术教育不同于专业艺术教育,它的主要目的不是培养专业的艺术家,而是着眼于提高受教育者的艺术素质和促进受教育者的审美发展,服从于受教育者全面发展的总体教育目标.如,复旦大学相关院系,早在恢复高考初期便曾开设过一些美学、戏剧、电影、文学等艺术类选修课.

机标关键词：规范、公共艺术、课程构架、科学、复旦大学、课程建设、艺术教育、受教育者、普通高校、总体教育目标、艺术类、专业、艺术素质、审美素质、审美发展、教育工作、教学计划、恢复高考、公共课程、高校教育

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25