谈大学教学和人才培养

摘要：

@@ 我在去年冬天来到清华大学,打算长期住在清华.我现在对中国大学的运转情形知道得比以前清楚了一些.中国的社会跟美国的社会有相同的地方,也有很多不一样的地方.中国大学的运转情形跟美国大学的运转情形也有很多不一样的地方.在清华,在每一学期,各个系里都有一些比较资深的、负责任的教授聚在一起,进行非正式的讨论,大家交流一下对学校的行政和教学的看法,可以向校方提出一些建议.我们觉得这个做法长期坚持下去有好处.我现在在清华教大学物理.我教大学物理是因为物理系系主任朱邦芬教授跟我说,国内有一些有名的教授都不愿上基础课,你教一次,也许可以提醒大家,教大一物理也是很重要的事情.我答应了.也许大家已经知道,美国在20世纪60、70年代,也存在着有名的教授不愿上基础课的现象,社会反应很强烈.80、90年代开始,各个学校里一些资深的教授通常都不时地教大一的课.我在美国的纽约大学石溪分校曾经教过两次,所以也很高兴到清华来教.

机标关键词：大学教学、大学物理、美国、中国、基础课、学校、社会反应、清华大学、系主任、物理系、非正式、责任、行政、纽约、交流、国内、冬天

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6